“互聯(lián)網(wǎng)+”下高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)策略的實(shí)踐與反思

摘 要：隨著現(xiàn)代社會(huì)教育的不斷發(fā)展，我國(guó)增強(qiáng)了教育教學(xué)的重視程度，尤其加大了對(duì)高中教學(xué)的重視，對(duì)于學(xué)生而言，高中是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，特別是高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是高中學(xué)生學(xué)習(xí)的一門必修課程，無論何時(shí)都離不開這一門學(xué)科，在現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)廣泛應(yīng)用的背景下，更多的借助這一技術(shù)進(jìn)行高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)策（剩余3972字）