學(xué)齡前兒童性教育數(shù)字化設(shè)計研究

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摘要：為了探討學(xué)齡前兒童性教育數(shù)字化的設(shè)計原則，為性教育數(shù)字化提出方法論指導(dǎo)，幫助學(xué)齡前兒童構(gòu)建性認(rèn)知，預(yù)防兒童性侵害發(fā)生。分析了學(xué)齡前兒童性教育數(shù)字化的研究現(xiàn)狀，探尋兒童性教育數(shù)字化的特點與不足之處。基于兒童認(rèn)知發(fā)展理論，總結(jié)學(xué)齡前兒童性教育數(shù)字化設(shè)計原則。通過設(shè)計實踐驗證了設(shè)計原則的可用性與適用性。（剩余7952字）