“以展促學”教學模式探索

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關鍵詞：學年作品集聯(lián)展 以展促學 總結(jié) 交流 反思 修正

引言

作品展覽是設計類專業(yè)教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)，從現(xiàn)代設計教育啟蒙階段開始，各國高校就已經(jīng)注意到展覽的重要性，在包豪斯的早期教學大綱中就明確提出“要把展覽打造成一項與當?shù)鼐用褚黄鸹拥墓不顒?；展覽形式要進行創(chuàng)新性嘗試”。[1]由于一些主客觀因素的存在，國內(nèi)高校設計類專業(yè)在借助作品展覽有效促進教學質(zhì)量提升方面，還存在一些問題，因此圍繞作品展覽開展教學改革探索，建立更科學的“以展促學”教學模式，具有一定現(xiàn)實意義。（剩余6263字）