輔導(dǎo)員與思政課教師協(xié)同的原則、現(xiàn)狀障礙與改進(jìn)路徑

摘 要： 思想政治理論課教師與輔導(dǎo)員隊(duì)伍在高校立德樹人和大學(xué)生思想政治教育方面發(fā)揮著不可替代的作用，是實(shí)現(xiàn)全員、全方位、全過(guò)程育人的重要組成部分。然而，在現(xiàn)實(shí)工作中，兩支隊(duì)伍在協(xié)同育人的動(dòng)力、意識(shí)、運(yùn)行和考核機(jī)制等方面仍存在著一定程度的阻礙和問(wèn)題，尚未真正形成育人合力。論文基于服從立德樹人大格局的原則、平等及系統(tǒng)性整體性原則，通過(guò)思想、模式、制度三條路徑的探索與搭建，推進(jìn)二者協(xié)同育人，推動(dòng)兩支隊(duì)伍融合，進(jìn)而形成思政工作的強(qiáng)大合力，提升育人實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。（剩余9147字）