“1+X”證書下的“以崗為核，課證賽聯(lián)動”人才培養(yǎng)模式研究

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摘 要：本文以國家職業(yè)教育改革實施方案為指導思想，為解決人才培養(yǎng)與崗位需求不相適應、教學內(nèi)容未融入職業(yè)標準、工學結(jié)合不深入、學歷證書未對接職業(yè)資格證書等問題，依托崗位職業(yè)標準和“1+X”證書，以全國職業(yè)技能大賽為激勵，研究“以崗位為核心，課、證、賽聯(lián)動”的新型育人模式。依據(jù)地方產(chǎn)業(yè)對工業(yè)機器人技術專業(yè)人才的需求，確定出專業(yè)核心崗位，優(yōu)化課程體系，重構(gòu)教學內(nèi)容，重新組織教學過程，并開發(fā)配套教學資源和建設生產(chǎn)性實訓基地，以證、賽促學，德技并修，提升學生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。（剩余4327字）