中職《數(shù)控車加工技術》課例分析

——以泵軸加工為例

摘 要：《數(shù)控車加工技術》是中職數(shù)控技術應用專業(yè)的核心技能課程。本文以地區(qū)崗位能力要求為切入點分析中職學生如何通過該課程的學習獲得勝任數(shù)控技術應用的崗位技能。通過產教融合的育人模式，引入企業(yè)真實加工案例，采取多元化過程性評價，從而實現(xiàn)課程與崗位對接。

關鍵詞：中職 數(shù)控車 課例分析

1 教學背景

課程授課對象為中職數(shù)控技術應用三年級學生，本專業(yè)旨在為本地區(qū)培養(yǎng)“制圖—編程—加工一體化”的高素質復合型技能型人才，實施“制圖員、操作員、質檢員”的學生職業(yè)發(fā)展多方向的人才培養(yǎng)模式。（剩余5224字）