“非遺進(jìn)校園”在藝術(shù)設(shè)計(jì)課程中的活化實(shí)踐

在現(xiàn)代社會(huì)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（非遺）的傳承與保護(hù)面臨著巨大挑戰(zhàn)。藝術(shù)設(shè)計(jì)課程可以成為非遺的有力傳播途徑，但如何有效融合非遺元素問(wèn)題亟待解決?！胺沁z進(jìn)校園”戰(zhàn)略通過(guò)將非遺文化與藝術(shù)設(shè)計(jì)課程融合，包括課程內(nèi)容整合、跨學(xué)科教學(xué)、案例研究、技藝傳授、創(chuàng)新實(shí)踐和成果展示等策略，旨在傳承與保護(hù)非遺、拓寬學(xué)生視野、增強(qiáng)文化自信、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。（剩余4255字）