“以賽促學(xué)、以賽促教、賽教結(jié)合”教學(xué)模式探究

——以新能源汽車技術(shù)專業(yè)為例

摘要：新能源汽車技術(shù)專業(yè)是各大院校時(shí)興的專業(yè)，但由于該專業(yè)本身發(fā)展時(shí)間還不夠，導(dǎo)致了專業(yè)教學(xué)內(nèi)容更新慢、專業(yè)師資力量相對(duì)薄弱、人才培養(yǎng)與就業(yè)市場(chǎng)銜接度不夠高等問題。本文探究實(shí)施賽教結(jié)合模式對(duì)新能源汽車技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式的影響，探討實(shí)施賽教結(jié)合模式的原則，提出完善“教學(xué)—實(shí)訓(xùn)”體系，圍繞學(xué)生制定培養(yǎng)方案，創(chuàng)新校企聯(lián)合培養(yǎng)模式等具體建議，使得新能源汽車技術(shù)專業(yè)能夠?yàn)槭袌?chǎng)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才。（剩余5124字）