經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)技能人才供給與需求協(xié)調(diào)狀況分析

——以甘肅省為例

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摘  要： 職業(yè)教育作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)技能人才培養(yǎng)的基石，把握專業(yè)設(shè)置和技能人才供給與需求匹配成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。通過(guò)測(cè)算甘肅職業(yè)技能人才供需匹配度發(fā)現(xiàn)，多數(shù)專業(yè)供需不協(xié)調(diào)，專業(yè)供不應(yīng)求，專業(yè)設(shè)置和市場(chǎng)脫鉤，專業(yè)更新慢等狀況明顯。由此提出以市場(chǎng)為導(dǎo)向的優(yōu)化甘肅職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置方向。提出欠發(fā)達(dá)地區(qū)在政府層面做好現(xiàn)代職業(yè)教育規(guī)劃、放松專業(yè)設(shè)置權(quán)限、鼓勵(lì)校企合作、加快職業(yè)教育專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)、構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，在職業(yè)院校層面把握為地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)的宗旨，探索實(shí)施“訂單式”技能人才培養(yǎng)模式，建立技能人才培訓(xùn)基地等對(duì)策建議。（剩余9185字）