大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)課程思政探究

——以《大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)指南》為基礎(chǔ)

［摘 要］大學(xué)德語(yǔ)課程思政是在新時(shí)代背景下對(duì)公共外語(yǔ)教學(xué)改革作出的積極回應(yīng)。本文以《大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)指南（2021版）》為基礎(chǔ)，結(jié)合《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的要求，從課程定位與性質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)方法與手段以及教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)試等五個(gè)方面來(lái)探討大學(xué)德語(yǔ)課程思政的實(shí)現(xiàn)路徑。

［關(guān)鍵詞］大學(xué)德語(yǔ)；課程思政；教學(xué)指南

［中圖分類(lèi)號(hào)］G41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

2020年，《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）中指出，“全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，就是要寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)之中，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（剩余5400字）