三階·五路·九初·四進(jìn)：職初教師三年規(guī)培方案設(shè)計(jì)

本著“青年教師是教育發(fā)展的生力軍和后備力量，青年教師興則教育興，青年教師強(qiáng)則教育強(qiáng)”的認(rèn)識(shí)，浙江省衢州市教育培訓(xùn)中心（以下簡(jiǎn)稱“中心”）承擔(dān)了浙江省教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目以入職三年內(nèi)的新教師為服務(wù)對(duì)象，聚焦職初三年規(guī)培，在新時(shí)代基層真實(shí)場(chǎng)景中思考并研究中小學(xué)新教師成長(zhǎng)成才的特點(diǎn)規(guī)律，構(gòu)建了以“三階·五路·九初·四進(jìn)”為標(biāo)識(shí)度的區(qū)域職初教師培訓(xùn)新樣態(tài)，努力形成具有示范引領(lǐng)作用的教師教育改革與創(chuàng)新成果。（剩余4072字）