自然導(dǎo)向教學(xué)策略：在親近自然中提升幼兒科學(xué)探究能力

摘要：讓兒童親近自然，建立與自然的聯(lián)結(jié)，既是重要的教育理念，也是教育的方式和策略。幼兒園可以運(yùn)用自然導(dǎo)向教學(xué)策略提高兒童的科學(xué)探究能力，通過創(chuàng)建親近自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)兒童探究的熱情，為后續(xù)科學(xué)探究提供物質(zhì)基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)；通過提供正式和非正式的探究實(shí)踐，促進(jìn)不同探究能力的兒童向更高水平發(fā)展；通過兒童和家長深度參與的科學(xué)探究項(xiàng)目活動(dòng)，拓展兒童科學(xué)探究的深度和廣度。（剩余3861字）