指向教育集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展的“課程包”流轉(zhuǎn)實踐

摘要：“課程包”是指學(xué)校課程內(nèi)容、方法、標(biāo)準(zhǔn)等要素的總和，“課程包”的流轉(zhuǎn)是產(chǎn)生集團(tuán)效應(yīng)和發(fā)展動能的基本抓手，是提高集團(tuán)化辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在?！罢n程包”是沈陽市沈河區(qū)文藝路第二小學(xué)教育集團(tuán)的“第一生產(chǎn)力”，集團(tuán)化發(fā)展壯大的過程就是文化融合、管理整合、課程流轉(zhuǎn)的過程，課程要素在結(jié)構(gòu)層次間、不同校區(qū)間、資源供給鏈上一直流轉(zhuǎn)，并在流轉(zhuǎn)中去粗取精、優(yōu)化增值，使學(xué)校具有應(yīng)對多元學(xué)區(qū)、多樣學(xué)情的能力，從而打破“擴(kuò)容必稀釋，做大必減質(zhì)”的局面。（剩余5309字）