影響10~19歲學(xué)生塑造科學(xué)職業(yè)理想的新探索

——英國ASPIRES 2項(xiàng)目述評

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[摘   要] ASPIRES項(xiàng)目是一項(xiàng)針對青少年科學(xué)職業(yè)理想的研究項(xiàng)目，本文對其第二階段研究的背景、方法、內(nèi)容和結(jié)果進(jìn)行了系統(tǒng)分析，提出我國在培育學(xué)生科學(xué)職業(yè)理想的過程中應(yīng)重視非正式情境中的科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷、著力解決弱勢群體的科學(xué)債務(wù)、促進(jìn)學(xué)生科學(xué)資本的積累及注重科學(xué)課程與教學(xué)的銜接等建議。（剩余12285字）