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人工智能輔助下高職英語課程思政創(chuàng)新研究

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摘要：信息化環(huán)境下，人工智能提供了更多學習資源和龐大的語料庫，精準匹配學習資源，實現(xiàn)了個性化學習定制，深度影響了語言學習和教學模式，提升了教學組織的高效性和有序性。人機互動突顯了英語學習的實踐性和功能性，為學生提供了新的學習對象和互動對象。文章簡要介紹了人工智能技術的發(fā)展以及它為英語教學帶來的機遇，然后從聽力、口語、寫作和翻譯四個方面介紹了人工智能技術在高職英語課程思政教學中的應用。（剩余7672字）

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