基于組態(tài)視角的高校線上教學(xué)滿意度影響因素研究

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摘  要：基于組態(tài)視角，該文運用模糊集定性比較分析法對高校線上教學(xué)滿意度的影響因素進行研究。結(jié)果表明，單一維度要素均無法促進線上教學(xué)滿意度的增強；教師和環(huán)境要素對線上教學(xué)滿意度起到非常重要的作用；“教師—環(huán)境—學(xué)生”“教師—環(huán)境—技術(shù)”組態(tài)是提升線上教學(xué)滿意度的兩條有效路徑。研究結(jié)果為提升高校線上教學(xué)質(zhì)量，推動我國線上教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了理論啟示和實踐參考。（剩余6180字）