基于雨課堂和BOPPPS模型的“病毒學(xué)””教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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摘  要：為增強(qiáng)課堂互動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生知識(shí)內(nèi)化，秉承““以教師為主導(dǎo)””“ 、“以學(xué)生為中心””的教學(xué)理念，基于雨課堂和BOPPPS模型進(jìn)行病毒學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐。結(jié)果表明，雨課堂契合課堂教學(xué)需要，其隨機(jī)點(diǎn)名、彈幕、實(shí)時(shí)答題等功能實(shí)現(xiàn)了課堂的有效互動(dòng)；與BOPPPS的六6個(gè)模塊深度融合，實(shí)現(xiàn)了課程教學(xué)的全方位互動(dòng)，加速了課堂教學(xué)活動(dòng)““以教為中心””向 ““以學(xué)為中心””的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)。（剩余6081字）