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線上線下混合式教學在“水工結構數(shù)值分析”課程中的應用研究

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摘 要： 針對不同課程的特點設計合適的線上線下混合式教學模式是目前課程教學改革的重點之一?！八そY構數(shù)值分析”是水工結構工程學科碩士研究生的核心課程，具有內容多、涉及面廣、理論聯(lián)系實際強等特點，傳統(tǒng)的線下教學模式難以滿足多維度培養(yǎng)學生的需要。該文基于“水工結構數(shù)值分析”的課程特點以學生為中心構建了線上線下混合式教學模式，包括優(yōu)化整合教學內容形成教學資源庫、設計線上線下學習環(huán)節(jié)及建立多元化課程考核評價體系。（剩余7562字）

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