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后疫情時代新工科建設背景下高校專業(yè)課課程改革研究

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摘要：2020年疫情期間高校大規(guī)模線上教學為后疫情時代高校專業(yè)技術課課程改革創(chuàng)新帶來新機遇。新工科是為了滿足新經(jīng)濟的發(fā)展，基于國家戰(zhàn)略層面的新需求和立德育人的新要求而提出的工程教育改革的方向。在此雙重背景下，針對教學中學生存在的教學模式單一、學生學習目標盲目、學習過程評價體系缺失等問題和教師面臨的教學模式和教學關系變革的巨大挑戰(zhàn)，提出了相應的解決途徑，為后疫情時代和新工科雙重背景下的專業(yè)課課程教學改革提供了新的思路。（剩余7650字）

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