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高職混合式教學模式探索與細節(jié)設計

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摘 要：本文分析了職業(yè)教育的發(fā)展方向，總結了在此背景下線上線下混合式教學的優(yōu)勢，提出了基于掌握學習理論（Mastery Learning）、探究式學習理論（Inquiry learning）的“M+I”混合式教學模式，該模式整體思路為：理論知識學習采用掌握學習理論，實踐能力的培養(yǎng)采用探究式學習理論，在理論知識學習、實踐能力培養(yǎng)過程中融入課程思政教育。（剩余5546字）

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