面向科研思維能力培養(yǎng)的“信號(hào)與系統(tǒng)”教學(xué)改革與實(shí)踐研究

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摘 要：“信號(hào)與系統(tǒng)”是電子信息工程、通信工程專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分。為了提高本課程的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性，實(shí)現(xiàn)課程優(yōu)起來(lái)、教師強(qiáng)起來(lái)、學(xué)生忙起來(lái)、效果實(shí)起來(lái)，形成打造一流本科課程的教學(xué)改革氛圍，針對(duì)該課程教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，本文從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)踐等方面教學(xué)改革與實(shí)踐研究，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主科研思維能力。（剩余5554字）