“崗課賽證”融通背景下課程改革思考

——以《無人機(jī)操控技術(shù)》為例

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摘要：隨著國(guó)內(nèi)無人機(jī)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，高等院校陸續(xù)開設(shè)“無人機(jī)”相關(guān)專業(yè)。在崗位對(duì)接、以賽促學(xué)、課與證的結(jié)合等“崗課賽證”融通的教學(xué)模式開始興起的背景下，本文以《無人機(jī)操控技術(shù)》為例，進(jìn)行課程改革和前沿的思考。探索無人機(jī)關(guān)鍵崗位所需的能力，把握無人機(jī)操控1+X資格標(biāo)準(zhǔn)，以“無人機(jī)安裝與調(diào)試、無人機(jī)創(chuàng)意賽”等標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)，把課程按難度遞增、階梯式劃分模塊。（剩余5266字）