研究性學(xué)習(xí)視域下高等代數(shù)教學(xué)改革的實(shí)踐探究

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摘要：傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)高等代數(shù)課程的興趣的激發(fā)效果甚微。管窺研究性學(xué)習(xí)視角下高等代數(shù)課程的教學(xué)改革，其在提高教學(xué)需要的同時(shí)，旨在提升學(xué)生關(guān)鍵能力和培養(yǎng)創(chuàng)新性思維，同時(shí)也立足于提高教師教學(xué)能力，為教師專業(yè)發(fā)展提供后續(xù)動(dòng)力。本文立足于高等代數(shù)課程自身抽象性特點(diǎn)，著眼于學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，聚焦當(dāng)前課改形勢(shì)下高效性教學(xué)手段的選取，以研究性學(xué)習(xí)為主線，略談高等代數(shù)課程教學(xué)改革的若干核心點(diǎn)。（剩余5260字）