“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合教學模式探析

——以“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程為例

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摘 要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的迅速發(fā)展，有關(guān)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合課程教學模式方面的研究，備受社會各界關(guān)注。本文在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程為例，利用線上線下混合教學模式特點，進一步改革、優(yōu)化教學內(nèi)容，拓展課外課堂，將學生的課前預習、課堂學習和課后總結(jié)整合成一個有機的整體，提高課堂教學效果，激發(fā)學生學習本課程的興趣，達到提高教學效果的目的。（剩余4016字）