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基于“雨課堂”的生物化學“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式研究與實踐

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摘 要：為提高高校生物化學課程與教學的質(zhì)量，擬實施“雨課堂”智慧教學工具及“翻轉(zhuǎn)課堂”相結(jié)合的教學模式研究與實踐?；诜D(zhuǎn)課堂內(nèi)容的設計與篩選，利用“雨課堂”構(gòu)建翻轉(zhuǎn)課堂的任務單，成立翻轉(zhuǎn)課堂合作組，以小組合作形式展示學習成果;課上利用“雨課堂”彈幕與投稿功能增加學生的課堂參與度，教師起到引導作用，發(fā)布限時習題測驗提高知識點的掌握程度;課下利用“雨課堂”布置豐富多樣的作業(yè)，體現(xiàn)科研前沿性。（剩余5198字）

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