“四史”教育融入“課程思政”教學(xué)研究

摘  要：挖掘具有親和力、說服力的課程思政元素，是專業(yè)課教師“講政治”的必備條件，也是高校課程思政育人的重要內(nèi)容。高校應(yīng)以“四史”教育為主要抓手，協(xié)助專業(yè)課教師結(jié)合各自專業(yè)課程內(nèi)容和育人目標(biāo)找準(zhǔn)著力點(diǎn)，深挖課程思政中的“四史”教育元素，探尋“四史”教育融入課程思政的有效路徑。建設(shè)具有歷史視野、大歷史觀的高素質(zhì)專業(yè)教師隊(duì)伍，逐步構(gòu)建以“四史”教育為紐帶的“大思政”育人格局，有利于培養(yǎng)新時(shí)代青年學(xué)生堅(jiān)定的政治立場，使學(xué)生在提高專業(yè)知識的同時(shí)練就高度的政治定力，以青春之我，書寫奮斗之歌。（剩余6182字）