“精準思政”視域下高職院校少數(shù)民族學生資助育人模式分析

打開文本圖片集

摘  要：隨著高職院校少數(shù)民族學生招生規(guī)模擴大，少數(shù)民族大學生群體的思想政治教育工作開展引起更多的重視，而少數(shù)民族家庭經(jīng)濟困難學生是高職院校資助育人體系中一個需要特殊關注的群體?；诖?，文章通過分析“精準思政”視域下高職院校少數(shù)民族家庭經(jīng)濟困難學生資助育人工作的意義與現(xiàn)實困境，提出針對性的精準資助育人模式，實現(xiàn)少數(shù)民族學生資助育人體系從“資助助人”向“資助助人”的轉變，最終形成解困、育人、成才、回饋的良性循環(huán)機制，旨在為高職院校少數(shù)民族學生資助育人模式提供新路徑。（剩余5751字）