新時期高職綜合育人體系建設探析

——以重慶交通職業(yè)學院為例

摘 要：高等職業(yè)教育核心目標是培養(yǎng)社會主義建設事業(yè)所需的高素質技術技能型人才，各高職院校要堅持立德樹人的根本任務，在教書的過程中，堅持育人為本，積極構建綜合育人體系，提高學生思想政治素質，助力他們健康成長，順利成才，本文以重慶交通職業(yè)學院為例，探討了新時期高職院校綜合育人體系建設方面的做法與經(jīng)驗。

關鍵詞：大思政；高職；綜合育人；體系

一、前言

隨著我國職業(yè)教育的飛速發(fā)展，高等職業(yè)教育已經(jīng)成為我國高等教育的重要組成部分，高職院校在校生人數(shù)屢創(chuàng)新高，從中央到地方，對高等職業(yè)教育在國民經(jīng)濟發(fā)展中重要性的認識不斷增強，建設制造業(yè)強國的目標決定了必須大力氣發(fā)展高等職業(yè)教育，其中，必須重視和提高高職學生綜合素養(yǎng)，在教書的過程中，堅持育人為本，始終堅持立德樹人的根本任務，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質技術技能型人才。（剩余2640字）