基于班級形式的小學(xué)音樂合唱教學(xué)策略

在素質(zhì)教育背景下，學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展是小學(xué)音樂教師在實際教學(xué)中關(guān)注的主要內(nèi)容?！读x務(wù)教育音樂課程標準》指出“要重視和加強合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂豐富的表現(xiàn)力，盡早建立與他人合作演出的經(jīng)驗，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)、合作能力，使他們在歌唱表現(xiàn)中享受到美的愉悅，受到美的熏陶”然而，從目前小學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀來看，部分教師在實際教學(xué)中往往面臨諸多問題，導(dǎo)致學(xué)生合唱效率難以提高，音樂教學(xué)效率較低。（剩余4846字）