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數(shù)學作為義務教育體系中非常重要的一門基礎學科,具有綜合性、抽象性以及邏輯性強的特點。該學科對于學生學習能力的要求相對較高,傳統(tǒng)“填鴨式”教學難以滿足學生的實際需求。隨著新一輪教育改革的推進,也加速了應試教育向素質教育轉變的進程。數(shù)學作為小學教育體系中的基礎學科之一,是新課改的重點學科,如何創(chuàng)新優(yōu)化數(shù)學教學方法,提升小學數(shù)學教學質量,已成為教師研究的重點課題。(剩余4841字)
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探究新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新策略
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