以問題鏈驅(qū)動(dòng)主題意義的建構(gòu)

——The　Stolen　White　Elephant一課教學(xué)設(shè)計(jì)

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摘要：The Stolen White Elephant一課教學(xué)嘗試運(yùn)用問題鏈，驅(qū)動(dòng)學(xué)生在解決問題的過程中掌握知識(shí)、發(fā)展思維并形成正確的價(jià)值觀。以問題鏈驅(qū)動(dòng)主題意義的初步感知，以問題鏈驅(qū)動(dòng)主題意義的整體理解，以問題驅(qū)動(dòng)主題意義的深度探究。通過層層遞進(jìn)的設(shè)計(jì)，學(xué)生從宏觀到微觀、從表面到深層，全面理解文本主題的表達(dá)與意義。（剩余4021字）