高職院校立德樹人的內(nèi)涵與實踐路徑

[摘要]高職院校承擔(dān)著建設(shè)教育強國、人才強國的重大使命，堅持立德樹人，就是要聚焦職業(yè)教育類型特色和技術(shù)技能人才培養(yǎng)需求，直面當(dāng)前高職院校以德為先的立德樹人培養(yǎng)理念不夠突出、開放協(xié)同的立德樹人工作機制不夠完善、與時俱進(jìn)的立德樹人實施載體不夠豐富的問題，立足為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)怎樣的人，進(jìn)一步明晰立德樹人的時代內(nèi)涵、理論內(nèi)涵和價值內(nèi)涵，并從人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)過程、人才培養(yǎng)載體、人才培養(yǎng)主體、人才培養(yǎng)評價上體現(xiàn)立德樹人的元素和要求，推進(jìn)職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)高度融合，建立適應(yīng)高職院校立德樹人的工作機制和實現(xiàn)路徑，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。（剩余8285字）