高職產(chǎn)業(yè)學(xué)院“崗課賽證”融通研究

[摘要]高職產(chǎn)業(yè)學(xué)院深化產(chǎn)教融合需要依靠“崗課賽證”融通為發(fā)力點(diǎn)，有效促進(jìn)工匠精神融入實(shí)踐教學(xué)。“崗課賽證”融通的學(xué)理邏輯，即以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為育人載體，以產(chǎn)業(yè)的“崗位”標(biāo)準(zhǔn)為起點(diǎn)，將產(chǎn)教融合的“課”作為融通的重點(diǎn)進(jìn)行打造，并使其成為名副其實(shí)的“金課”，實(shí)行“課證”融通、“課賽證”融通，培養(yǎng)高素質(zhì)操作技能型、技術(shù)技能型、高級(jí)技術(shù)技能型人才。（剩余6966字）