關(guān)于我國(guó)職業(yè)技術(shù)大學(xué)類型定位的思考

[摘要]職業(yè)技術(shù)大學(xué)既非綜合型本科也非應(yīng)用型本科，職業(yè)技術(shù)大學(xué)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)背景下高等教育辦學(xué)模式的某種糾偏。職業(yè)教育屬性雖是職業(yè)技術(shù)大學(xué)的標(biāo)配，但并非實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)大學(xué)向研究型本科或者應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型的具體“媒介”，它真實(shí)的角色定位是一種理念，是一種新型本科。實(shí)踐中職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)歷培養(yǎng)鏈條構(gòu)建初見輪廓，人才培養(yǎng)模式構(gòu)建逐漸成形，數(shù)量增長(zhǎng)初見規(guī)模。（剩余9684字）