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市域中學(xué)勞動課程體系的二維建構(gòu)

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一些學(xué)校由于升學(xué)壓力等因素弱化了勞動教育，嚴重制約大中小學(xué)勞動課程鏈條的生成。結(jié)合《義務(wù)教育勞動課程標準（2022年版）》資源開發(fā)與利用建議，基于市域深度開發(fā)勞動課程的經(jīng)驗與反思，我們認為市域必須從政府和學(xué)校兩個維度出發(fā)，建構(gòu)完整的中學(xué)勞動課程體系。

立足市域維度，強化頂層設(shè)計

政府強化統(tǒng)籌管理是建構(gòu)市域中學(xué)勞動課程體系的根本。（剩余3156字）

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