獲得感視野中高校思政課教學(xué)質(zhì)量提升策略

摘 要：獲得感是指大學(xué)生在接受思想政治理論課教學(xué)中所獲得的認(rèn)知、思想與精神上的認(rèn)同感和成就感，以及由此而產(chǎn)生的一種積極的主觀體驗。增強(qiáng)學(xué)生獲得感是思想政治理論課教學(xué)改革的重要目標(biāo)，也是檢驗教學(xué)質(zhì)量和水平的試金石。提升思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)以學(xué)生獲得感為重要指標(biāo)，抓住教師、學(xué)生及教學(xué)方法三大環(huán)節(jié)：思政課教師的人格魅力是提升教學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)獲得感的重要環(huán)節(jié)，大學(xué)生主體性是能否最終取得獲得感和提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，教學(xué)方法是影響教學(xué)質(zhì)量和獲得感取得的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（剩余12197字）