用傳統(tǒng)文化為教師發(fā)展架上“云梯”

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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族悠久歷史中精神追求與行為準(zhǔn)則的結(jié)晶，蘊(yùn)含著對(duì)自然與社會(huì)的獨(dú)特理解。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅是提升教師個(gè)人修養(yǎng)的源泉，也是培養(yǎng)幼兒民族認(rèn)同感、文化自信及創(chuàng)新能力的重要資源。傳統(tǒng)文化融入教師素養(yǎng)培養(yǎng)的價(jià)值意蘊(yùn)主要體現(xiàn)在兩方面。其一，傳統(tǒng)文化以其豐富的歷史積淀和哲學(xué)智慧，能夠增強(qiáng)教師的文化信念與職業(yè)認(rèn)同感，促使教師在“立德”的基礎(chǔ)上“樹人”。（剩余2582字）