主動(dòng)迎接滾筒的進(jìn)階挑戰(zhàn)

這學(xué)期，我們班級在區(qū)域里投放了大型滾筒、木箱和梯子，全新的材料讓孩子們眼前一亮。他們嘗試將材料進(jìn)行組合、移動(dòng)，并且和低結(jié)構(gòu)的材料相互結(jié)合。為了更好地幫助他們在游戲中成長，我對孩子們的游戲過程進(jìn)行了詳細(xì)的記錄與思考。

一連三天，曼迪、赫然、妙妙、子菡、全全五個(gè)孩子一直嘗試用滾筒做游戲，他們有時(shí)把滾筒當(dāng)跑輪，蹲在里面來回跑；有時(shí)把滾筒放倒，在里面鉆來鉆去；有時(shí)將滾筒豎起來，借助工具玩“打地鼠”……我很欣喜地看見孩子們嘗試和滾筒玩各種各樣的游戲，同時(shí)也期待他們能夠有更加新穎的玩法。（剩余1197字）