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“我很小很小的時候就想當(dāng)老師,這是一種純粹的夢想?!眲タ≌f,但最終讓他成為一名教師的貴人,是他初中時的班主任鄒金定老師。由于需要幫家里做農(nóng)活,所以劉偉俊推遲了一個禮拜才進(jìn)入初中學(xué)校學(xué)習(xí),這樣就比其他同學(xué)落下了一截。尤其是英語,小學(xué)時沒學(xué)過,更是一點(diǎn)都聽不懂,他開始感到迷茫,慢慢地產(chǎn)生了厭學(xué)情緒?!凹?xì)心的鄒老師發(fā)現(xiàn)了我的不良苗頭,在一個下午把我叫到辦公室,像母親一樣摸摸我的頭,跟我說別擔(dān)心,然后耐心地開導(dǎo)、安慰、鼓勵我,幫我分析學(xué)習(xí)退步的各種原因,教我一些好的學(xué)習(xí)方法。(剩余2571字)
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劉偉?。鹤寣W(xué)生時刻感受到“老師心中有我”
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