讓評價成就教師專業(yè)發(fā)展

教師專業(yè)的成長速度和發(fā)展水平，很大程度上決定著學(xué)校的未來發(fā)展。如何運(yùn)用好評價“指揮棒”，有效發(fā)揮教師評價的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍精細(xì)化管理，是所有學(xué)校面對的重要課題。

當(dāng)前教師評價存在的問題

評價方式簡單，造成評價指標(biāo)單一化。只關(guān)注“靜態(tài)結(jié)果”，忽視“動態(tài)過程”。特別是考試學(xué)科，學(xué)校過于依賴學(xué)生分?jǐn)?shù)作為教師評價的主要標(biāo)準(zhǔn)。（剩余1301字）