依托學(xué)校課程建設(shè)，提高教師課程領(lǐng)導(dǎo)力

課程領(lǐng)導(dǎo)力是教師為了實(shí)現(xiàn)課程愿景，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，在課程規(guī)劃、開發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)等活動(dòng)中所展現(xiàn)的規(guī)劃力、整合力、開發(fā)力等方面的綜合體現(xiàn)。教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力，是一所學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力，提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力可以全面提升教育質(zhì)量，讓學(xué)校辦出特色、辦出品質(zhì)。

“教師課程領(lǐng)導(dǎo)力”提升方面的問題及分析

課程意識(shí)不足，教師課程領(lǐng)導(dǎo)力缺乏從一味遵守到創(chuàng)新生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變。（剩余3042字）