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新時代校長的核心素養(yǎng)與使命擔當

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1997年，國際經濟合作與發(fā)展組織（OECD）在其“素養(yǎng)的界定與遴選：理論和概念基礎”項目中首次提出了“核心素養(yǎng)”（Key Competencies）的概念。隨后核心素養(yǎng)逐漸成為公眾關注的一個熱詞。

基于《義務教育語文課程標準（2022年版）》等文件的精神，核心素養(yǎng)被定義為：學生通過課程學習逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，是課程育人價值的集中體現。（剩余2674字）

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