農(nóng)科教育應(yīng)該把鄉(xiāng)村振興變成第二課堂

——專訪中國工程院院士、寧波大學(xué)植物病理學(xué)教授陳劍平

打開文本圖片集

“一個探索者應(yīng)始終走在前面，即便腳下的路充滿艱難和孤獨(dú)，但回過頭來看身后的萬家燈火，他會明白一切都值得?！痹谥袊こ淘涸菏?、寧波大學(xué)植物病理學(xué)教授陳劍平看來，一名科研工作者要堅持這種英雄主義和浪漫主義，而身為農(nóng)科學(xué)子，更要帶著現(xiàn)實(shí)主義，讓自己的科研成果真正回歸大田，去解決農(nóng)業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的瓶頸與可持續(xù)問題。（剩余5586字）