推進(jìn)教育數(shù)字化的瓶頸問題和可行道路

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教育數(shù)字化是數(shù)字中國的重要組成部分，數(shù)字化轉(zhuǎn)型也是世界范圍內(nèi)教育轉(zhuǎn)型的一項(xiàng)重要內(nèi)容。5G、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在其他領(lǐng)域的突飛猛進(jìn)，讓教育者預(yù)感到教育數(shù)字化的種種可能性；在新冠病毒疫情防控期間大規(guī)模的線上教育，更是極大地豐富了教育數(shù)字化的理論和實(shí)踐。但是，教育數(shù)字化未來的發(fā)展方向是什么？教育數(shù)字化面臨著怎樣的瓶頸問題？面臨這些瓶頸問題，如何走好教育數(shù)字化之路？厘清這些問題十分關(guān)鍵。（剩余2514字）