喚醒內在動力，激發(fā)兒童學習品質

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近期，教育部印發(fā)了《幼兒園保育教育質量評估指南》（以下簡稱《評估指南》），充分體現(xiàn)出注重過程評估的導向?？茖W評價兒童學習品質對兒童入學準備以及日后的學習非常關鍵。如何有效培養(yǎng)兒童的積極學習品質？優(yōu)化評估方式對兒童早期學習品質評價提供了哪些新的思路和抓手？發(fā)達國家為我國兒童專注力、堅持性等學習品質的發(fā)展提供了哪些可借鑒的經(jīng)驗？針對兒童學習品質培養(yǎng)中的常見問題，《教育家》記者采訪了蘇州科技大學教育學院副教授彭杜宏。（剩余4429字）