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隨著三期學前教育三年行動計劃的逐步開展，《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》《中國教育現(xiàn)代化2035》《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）》等政策文件的落地落實，鄉(xiāng)村幼教越來越受到教育系統(tǒng)乃至全社會的重視和關注。但由于我國曾長期處于城鄉(xiāng)二元發(fā)展格局，目前鄉(xiāng)村幼教仍在爬坡過坎的關鍵期，是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。（剩余3507字）
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留住振興鄉(xiāng)村幼教的根
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