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提起想象力,相信任何一個(gè)教育人都會(huì)認(rèn)可其對(duì)創(chuàng)新性人才發(fā)展的重要價(jià)值。然而在我們的教育中,想象力的發(fā)展卻不容樂(lè)觀。早在2009年,教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織對(duì)全球21個(gè)國(guó)家進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名第一,想象力排名倒數(shù)第一,創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。誰(shuí)偷走了孩子們的想象力?
童年是人的一生最富有想象力的階段,怎樣才能不過(guò)早地陷入想象力危機(jī)?幻想文學(xué)大概就是這樣一種擁有抵抗力的“魔法”。(剩余6380字)
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湯湯:在幻想文學(xué)中,給孩子長(zhǎng)成野生樹(shù)的機(jī)會(huì)
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