“做數學”：綜合與實踐教學新樣態(tài)
——以蘇教版三下“年月日的秘密”為例
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關鍵詞：綜合與實踐；“做數學”；年月日的秘密；教學樣態(tài)
綜合與實踐是小學數學學習的重要領域，具有鮮明的綜合性、實踐性與體驗性特點，在培育學生核心素養(yǎng)中具有非常重要的教學價值與育人功能，理應在教學實踐中得到充分重視和有效實施。
一、審視：綜合與實踐教學現狀
（一）思想認識出偏差
綜合與實踐應以培養(yǎng)學生綜合運用多學科知識解決實際問題的能力為目標，這樣的目標往往難以在試卷上呈現出來。（剩余3616字）