區(qū)域教研工作改進：助力普通高中課程改革深入推進

摘  要：在深化普通高中課程改革的背景下，浙江省桐鄉(xiāng)市教育局教研科研室注重教研工作改進，加強各學校資源的融合和區(qū)域教學協(xié)同，推行區(qū)域跨學科教研和教師跨校跟崗學習制度，開展普職融通教育，堅持關鍵問題導引以提升教師的課程領導力，促進了課程改革的深入推進。

關鍵詞：區(qū)域教研；普通高中；課程改革

2012年6月，浙江省教育廳發(fā)布《浙江省教育廳關于深化普通高中課程改革的通知》（以下簡稱“《通知》”），公布《浙江省深化普通高中課程改革方案》（以下簡稱“《課改方案》”），標志著浙江省新一輪的高中課程改革拉開序幕。（剩余3390字）