“全景語(yǔ)文”:跨界融合，拓展學(xué)生全面發(fā)展的新路徑

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教育是國(guó)家發(fā)展的根本，新時(shí)代下教育改革的重要性愈發(fā)凸顯。對(duì)于教師而言，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，助力學(xué)生在未來(lái)社會(huì)中立足。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)生獲取知識(shí)的方式多樣化和便捷化，而傳統(tǒng)紙質(zhì)教材已不能滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。如何落實(shí)統(tǒng)編本教材中所強(qiáng)調(diào)的知識(shí)融合與拓展？如何實(shí)施2022年版課標(biāo)提出的跨學(xué)科學(xué)習(xí)要求，為跨學(xué)科教學(xué)和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)提供更好的平臺(tái)？在學(xué)?！捌卟式逃鞭k學(xué)理念的倡導(dǎo)下，結(jié)合我校20多年“全景式閱讀”及情境教育實(shí)驗(yàn)校的探究與實(shí)施，我提出了“全景語(yǔ)文”的教學(xué)主張，強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)造真實(shí)場(chǎng)景為基礎(chǔ)，不僅在教學(xué)中突破學(xué)科邊界，使學(xué)生在廣闊的學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，還打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，提供多樣化、開(kāi)放性的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生體驗(yàn)全景式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，以收到全人員、全時(shí)段、全場(chǎng)景、全領(lǐng)域、全方式、育全人的效果，讓語(yǔ)文教學(xué)更加符合當(dāng)代教育的需求，從而提高教學(xué)的效率和趣味性。（剩余4890字）